PDD NOS

Tja wat is dat nu precies?
Nou voor iedereen is het anders, je kunt er veel over lezen en dan kun je daar in grote lijnen uit halen wat het is.
Maar ieder kind/ volwassene is anders en zo ook als je pdd nos hebt.
Ik heb veel aan het boek geef me de vijf gehad...het was mijn bijbel, totdat ik wist wat pdd nos nu voor mijn zoon betekend.
Ik heb het boek naast mijn zoon gelegt en weggestreept waar hij geen "last"van heeft, dat stuk is dan ook niet meer belangrijk.
Wat wel belangrijk is is waar heeft hij "last"van en kan ik een manier verzinnen om te zorgen dat hij er op een andere manier me om kan gaan.
Want geloof me hij wilde wel maar wist niet hoe!
Jarenlang dacht mijn zoon dat hij dom was want immers pdd nos word oa omschreven als een leerstoornis.
Dus conclusie ik ben dom.....NEE dus.

Ik heb mijn zoon uitgelegt dat een leerstoornis niet betekend dat je niet kan leren maar dat je op een andere manier leert dan andere kinderen...Dat heeft een tijdje geduurd voordat hij dat kon geloven...

Mijn zoon leert inderdaad anders, omdat hij naast pdd nos, ook sterke kenmerken heeft van ADD.
Voor hem betekend dat dat hij een proefwerk best snel leert (1 a 2 dagen) maar dat hij dan zijn proefwerk in de klas niet op tijd af heeft omdat hij teveel moest puzzelen in de klas om het naar voren te halen.
Dat betekend dus weer dat hij zijn proefwerken een week van te voren moet gaan leren , het in stukjes hakt, soms wat moet stampen met zijn moeder...en daarna een paar keer overhoren, hardop lezen etc.
Dan jahoor, zijn de proefwerken op tijd af in de klas...probleem opgelost.
Bijkomend voordeel nog heel lang zit deze stof in zijn hoofd, waarbij klasgenoten die een avond van te voren leren na 2 dagen de stof alweer kwijt zijn. ;)

Invoelend vermogen: ook iets wat hij niet kon ...hij zag gewoon niet dat je verdrietig was of boos of vrolijk.
Dat vond ik zo ongelofelijk...maar na veel oefenen en telkens als ik andere emoties ervoer hem naar mijn gezicht laten kijken wat voelt mama nou , kijk eens naar mijn gezicht wat zie je nu?
Want zeg nou zelf als je kind niet kan zien dat je boos bent en het niet invoelt via je stem, en je ontploft na verloop van tijd? Hij schrok zich een apezuur als we soms van ellende ontploften van boosheid , jee luister nou toch een keer.
Er is geen aanloop geweest, oei mama is boos, nu moet ik oppassen...
In 1 keer zo uit het niets voor hem waren we weleens woest!
Gelukkig deed hij op school ook verschillende oefeningen en zijn we intensief hier mee bezig geweest, kijk eens naar mijn gezicht wat zie je?
Nu ben ik trots en zo blij...als ik verdrietig ben dan ziet hij mij..doet de pc uit , mam wat is er ben je verdrietig? hoe komt dat, kan ik iets voor je doen!!!
Wauw!!

Sociaal onhandig, soms zegt hij dingen die niet kloppen bij de situatie, maar als je dan letterlijk kijkt , klopt het weer wel.
Er komt soms zoveel informatie binnen dat hij niet meer weet wat nou hoort bij wat..
Hij kon heel letterlijk zijn in het vertalen van de info die binnen kwam.
Hij heeft dan veel tijd nodig om te puzzelen hoe en wat er gezegt moet worden, en die word hem niet vaak gegeven , vaak word er van je verwacht dat je snel reageerd...maar dat lukt dan niet met de goede woorden.

Struktuur/ voorspelbaarheid, ook daarbij had mijn zoon problemen..
Als iets te snel ging raakte hij in paniek of boos want dat was dan niet zoals afgesproken.
bv: spelletjes op het schoolplein met veel regels waren voor hem niet te volgen..hij wil dan graag meer details weten zodat hij weet wanneer en hoe hij moet reageren , kinderen waren gauw klaar met het uitleggen maar hij had dan nog zoveel vragen dat hij niet mee kon spelen.

En hij praat veel, heel veel, om zo zijn gedachten en ideeen te ordenen alles een plekje te geven..
Om mensen uit te leggen wat nu pdd nos voor hem betekend heb ik een kaartje voor mij zelf gemaakt
voor in mijn portomonee, ook om mijzelf nu een overzicht te geven over wat zijn nu de probleem puntjes.:

Groetjes Anita

Stap voor stap

Bij het gebruik van picto kaartjes geldt eigenlijk altijd, gewoon proberen.
Pak 1 probleem tegelijk aan , zeker in het begin om zo te kijken wat werkt voor jou en je kind.
In het begin gebruikte ik picto's die ingekleurd waren later toen dat niet meer zo stoer was natuurlijk , zwart wit plaatjes, smileys en daarna zelfs streepjes poppetjes.
Altijd met een woord erbij.
Vergeet vooral niet om ervoor te zorgen dat je je zelf niet meer gaat herhalen , vertel wat de bedoeling is hoe het werkt en vraag je kind ook naar zijn/ haar mening.
Direkt daarna alleen maar naar het kaartje wijzen als je wilt dat je kind zich bv aan gaat kleden, tja soms hangen er dan kaartjes op veel verschillende plekken , maar de sfeer in huis word er een stuk gezelliger van.

Kun je alles oplossen met picto kaartjes? Nee ik denk het niet, maar wel veel !
Tot nu toe is het bij ons nog steeds niet gelukt het gamen zonder onze input in goede banen te leiden, inmiddels is onze zoon 14 jaar en natuurlijk lekker aan het puberen...tja nu lukt het helemaal niet..

Waar hebben wij de kaartjes voor gebruikt?
Aankleden, inzicht in ochtend ritueel, tas inpakken voor school, tas uit pakken na school, gym kleding in de was na school, schoenen netjes onder de kapstok, tafel dekken, jas op de kapstok, driftbuien onder controle krijgen....etc..

De laatste was erg lastig, we hebben stickers geprobeerd, kadootjes, complimentjes, prive tijd met papa of mama, iets leuks doen....het hielp allemaal niks, en als het hielp was het zo weer terug.
Een picto? tja hoe doe je dat dan....want waar hang je zo een kaartje heen?

Hoe ging zo'n driftbui: kinderen lekker aan het spelen, in dit geval het zusje en de broer krijgen ruzie..wie in welk geval dan ook gelijk heeft doet er niet zo toe. Het eindigd met slaan en niet even een mepje nee een regelrechte driftbui met erop springen en slaan.
In dit geval krijgt degene die de driftbui krijgt dan ook de schuld want slaan doe je niet , nooit!
Toch heb ik een kaartje gemaakt.
Aan mijn zoon uitgelegd wat we gingen doen als ik hoor dat er ruzie ontstaat haal ik hem uit de situatie en zet ik hem bij de keukendeur waar ik het kaartje plak.
Samen kijken we naar het kaartje en lopen we het stap voor stap door, ik ben boos!
Eerst rustig ademhalen, dan denk na: waarom ben ik boos wat gebeurd er? was iets niet eerlijk ? deed jij iets? of deed je zusje dat?
Wat kun je nu zeggen? ik vond het niet leuk, je deed me pijn, jij kiest aldoor...etc.
Dit probeer je rustig over te brengen....

Ik heb die van ons niet meer, maar zo ongeveer heb ik hem gemaakt.
Ik had er ook nog een met een voorbeeld hoe het normaal gaat...ruzie..ik word boos..ik sla/schop..ik krijg straf.(ook al was je terecht boos want slaan doen we niet. PUNT)

Daar gingen we dan aan de slag, soms was ik net te laat, maar gingen we toch bij het kaartje staan om te zien hoe we het beter konden oplossen.
Het duurde zo ongeveer een aantal keren en de driftbuien waren over, jaren werk vergeefs werk in no time opgelost met picto's.
Hij heeft de tools gekregen om om te gaan met die enorme stress die vrijkomt als het niet gaat zoals hij wil.
En hij merkt dat het niet altijd zijn schuld is als iets niet goed gaat zusjes kunnen je behoorlijk uit de tent lokken...hij kreeg een enorme boost met zelfvertrouwen.
Hij was en is er nog steeds zo trots op dat het ons is gelukt, hij heeft het er nog steeds over, weet je nog van die drift buien mam?

Voor ons waren picto's werkelijk een uitkomst, niet alleen om onze zoon iets te leren maar ook voor mijzelf, zodat ik niet vergat waar we mee bezig waren , oh ja mijn geheugen steuntje...zodat ik ook consequent kon blijven en altijd op dezelfde manier hulp aanbied..
Ik probeer altijd voor ogen te houden wat kan ik anders doen, niet hij kan het niet of wil het niet..